martes, 27 de septiembre de 2011

Circuitos

Construye un circuito virtual con el auxilio de esta fantástica simulación de la Universidad de Colorado



Procura que, en un principio, el circuito sea sencillo. Por ejemplo, una batería , una bombilla,  una resistencia.
y un amperímetro.
Recuerda que el amperímetro se monta en serie.
Te será también necesaria la utilización de un voltímetro.



1. ¿Qué magnitud mide el amperímetro? ¿Qué significa? ¿Cuáles son sus unidades?







2. ¿Qué magnitud mide el voltímetro? ¿Qué significa? ¿Cuáles son sus unidades?







3.¿ En qué unidades se mide la resistencia eléctrica.?








4.Mantén constante la resistencia y estudia la relación entre el voltaje y la intensidad eléctrica.
   Para ello deberás ir variando el voltaje de tus pilas.


                                   
Voltaje
Intensidad





























¿Qué observas?



¿Crees que existe una proporcionalidad directa o inversa entre el voltaje y la intensidad ?
Demuestra matemáticamente tu afirmación.


5. Mantén constante el voltaje y estudia la relación entre la resistencia y la intensidad eléctrica.
    Para ello deberás ir variando la resistencia.



Resistencia
Intensidad
































¿Qué observas?



¿Crees que existe una proporcionalidad directa o inversa entre la resistencia y la intensidad ?
Demuestra matemáticamente tu afirmación.

martes, 20 de septiembre de 2011

Energía eólica


                                                          ENERGÍA EÓLICA


El último accidente en Japón y la contaminación continua de nuestro planeta han provocado una reflexión a nivel mundial sobre  la necesidad de potenciar las energías renovables, una de estas proviene directamente de  un fenómeno meteorológico, el viento.
Te proponemos una investigación sobre el funcionamiento de las turbinas eólicas.

Viaja a esta fantástica web del National geographic

Busca esta página



    Quizás necesite este pequeño vídeo para llegar allí.

    Inicia tu investigación:

    Relación entre la velocidad del viento y la obtención de energía

   1. Completa la tabla siguiente:

   
Velocidad del viento ( km/h)
Potencia obtenida ( kw )





















   Representa los datos de la tabla en una gráfica de líneas.

   ¿Se puede decir que existe una proporcionalidad directa entre la velocidad del viento y la potencia
   obtenida?

   ¿Cuál es la velocidad del viento más adecuada?

   ¿Siempre que aumenta la velocidad del viento aumenta la energía obtenida?

 
   Últimos estudios  

Estudia de manera similar a a anterior :
La relación entre la altura a la que colocamos la turbina eólica y la potencia obtenida.
La relación entre el radio de las aspas y la potencia obtenida.

En ambos casos expresa las longitudes en metros no en pies.
Diseña las tablas correspondientes, representa los datos en tablas y extrae tus propias conclusiones.








Substancias misteriosas

Entra en el laboratorio virtual de la densidad


1.Determina la densidad de la madera, del hielo , del ladrillo y del aluminio.
2.¿Cuáles de estos materiales se hunden en el agua? ¿Por qué?
3.¿Cuáles flotan? ¿Por qué?


1. Determina la densidad de las sustancias que componen los cubos misteriosos.
2. Averigua de qué sustancias se trata.

Alimentación y ejercicio

Entra en la sala del laboratorio virtual de la alimentación y el ejercicio



¿A cuántos quilogramos equivale una libra inglesa?

Completa una tabla con cada tipo de ejercicio y las calorías que consumen

¿Cuáles son los ejercicios que queman más calorías ?


Completa un tabla con cada tipo de alimento y las calorías que nos suministran


Teniendo en cuenta tus características, tu edad y tu sexo diseña un patrón de alimentación y ejercicio que te permita mantener tu peso.


Simula situaciones que impliquen que tu peso vaya aumentando. Explica las razones por las que esto sucede.



¿Crees que las necesidades alimenticias varían con la edad y con el sexo? Diseña experimentos que lo demuestren y analiza los resultados.